Services offerts

FORMATION DE BASE 48,5h pour RSG (anciennement le 45h de formation pour RSG en milieu familial) par correspondance.

Nous créons des groupes en salle sur demande. La formation par correspondance chez GIS est de très haute qualité: Aucune cote payée à un regroupement de CPE, communication réelle avec vos instructeurs sans limite et surtout & c'est n'est pas un seul instructeur qui vous suit! Vous avez la compétence complète d'une vraie équipe!

Formation de base 48.5h pour les RSG (anciennement, le 45h de formation pour RSG en milieu familial). Maintenant, 45h +3,5h pour une nouvelle éducatrice en milieu familial :

  1. Sécurité, Santé et Alimentation 6h
    1. Une formation de sécurité : 3.5h.
      Plusieurs passeront rapidement sur le sujet, mais nous couvrons à fond les modules de sécurité résidentielle, aquatique et routière. C’est G.I.S. qui a conçu cette formation pour le M.F.E..
    2. Santé / Alimentation : 2.5h.
      C’est une spécialiste en nutrition qui vous guidera dans la confection d’un menu. Vous ferez des exercices sur les besoins nutritionnels et les propriétés alimentaires. Vous verrez la physiologie de l’enfant en général, Nous appliquons une dominante sur l’alimentation. Comment une seule personne peut-elle donner Sécurité et Santé et Alimentation ? Ce sont deux expertises distinctes!
  2. Développement de l’enfant : 12h.
    Vous y verrez l’évolution de l’enfant au niveau psychologique et neuromoteur. Les stimulations, les apprentissages et les comportements seront aussi abordés.
  3. Programme éducatif : 21h.
    Des instructeurs certifiés par G.I.S. et ayant une expérience « cadre » en milieu de garde, moduleront avec vous une structure d’activités et la progression des amis, en regard du programme éducatif. La théorie de l'attachement et l'approche écologique sont des bases importantes à acquérir.
  4. Rôle de la responsable en milieu familial (RSG) : 6h.
    Vous y verrez l’éthique entourant le travail d’éducatrice en milieu familial et les aspects légaux entourant le travail avec les 0-5 ans. Une partie sur la comptabilité du travailleur autonome est aussi abordée.
  5. Hygiène et salubrité alimentaire : 3.5h.
    Une formation issue du ministère de l'agriculture qui montre les pratiques d'hygiène afin d'acquérir les comportements que tout manipulateur d'aliments doit avoir. Le HOTPAT (les éléments jouant un rôle sur l'innocuite alimentaire), les APD (aliments potentiellements dangereux), le couple temps-température, etc. sont autant de termes que le candidat aura à connaitre.

Fini les frais exorbitants d’inscription à un Regroupement pour le suivi du 45h de formation.

Fini de ne pouvoir suivre les heures totales (48,5h) et de ne me faire offrir que 45h de formation. Comme nouvelle RSG, je veux suivre le programme complet, 45h de formation du ministère de La Famille + 3,5h du MAPAQ pour RSG

Fini d’avoir le même formateur pour la totalité du 48.5h

Fini de ne pas s’amuser dans une formation.

Fini les formations par correspondance non personnalisées; chez GIS c'est du concret!


Et voici nos concours sur la page facebook...

Indice périodique de concours sur notre page facebook, actualité du 2 mars 2015, tiré de notre formation sur le «Développement de l'enfant 12», amusez-vous!

Quelle est la meilleure réponse correspondant à l'objet qui sert le mieux à pratiquer la permanence de l'objet? Inscrire votre choix sur l'acutalité facebook.

a- Une boîte servant à cacher un objet et l'enlever pour découvrir l'objet. L'enfant devrait sourire, mais ne pourra saisir la boîte, car nous l'éloignons par risque d'asphyxie

b- Un chandail à col roulé servant à se cacher le visage et le redecendre aussitôt, pour voir subitement un sourire du bébé. D'ailleurs, le bébé saisira avec sa main le chandail pour qu'il explore cette permanence de l'objet.

c- Un foulard mis sur la tête et et le visage, et, l'enlever aussitôt. L'enfant sourit partiellement, parce que le geste d'enlever le foulard ne semble pas assez subit pour créer la permanence de l'objet. Vous vous assurez que bébé n'y touche pas, ce foulard étant à risque d'étranglement.

d- Une enveloppe où vous entrez un jouet puis le sortez tout à coup! Le jouet tombe au sol parfois et bébé ne voit pas toujours la permamence de l'objet. De plus, bébé s'est déjà coupé la peau avec le rebord de l'enveloppe.


Votre réponse? ___. Inscrivez-la sur l'actualité de la page facebook.

Et voici nos concours sur la page facebook...

Indice périodique de concours sur notre page facebook, actualité du 2 mars 2015, tiré de notre formation sur le «Développement de l'enfant 12», amusez-vous!

Quelle est la meilleure réponse correspondant à l'objet qui sert le mieux à pratiquer la permanence de l'objet? Inscrire votre choix sur l'acutalité facebook.

a- Une boîte servant à cacher un objet et l'enlever pour découvrir l'objet. L'enfant devrait sourire, mais ne pourra saisir la boîte, car nous l'éloignons par risque d'asphyxie

b- Un chandail à col roulé servant à se cacher le visage et le redecendre aussitôt, pour voir subitement un sourire du bébé. D'ailleurs, le bébé saisira avec sa main le chandail pour qu'il explore cette permanence de l'objet.

c- Un foulard mis sur la tête et et le visage, et, l'enlever aussitôt. L'enfant sourit partiellement, parce que le geste d'enlever le foulard ne semble pas assez subit pour créer la permanence de l'objet. Vous vous assurez que bébé n'y touche pas, ce foulard étant à risque d'étranglement.

d- Une enveloppe où vous entrez un jouet puis le sortez tout à coup! Le jouet tombe au sol parfois et bébé ne voit pas toujours la permamence de l'objet. De plus, bébé s'est déjà coupé la peau avec le rebord de l'enveloppe.


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